Dacă îi place … face: principiul participării active
Mulți părinți și cadre didactice se plâng de faptul că copiii de astăzi sunt din ce în ce mai dezinteresați de școală, că nu mai […]
scoala
Este şcoala o organizaţie care învaţă? Sau NU?
Iniţiat de către Peter Senge conceptul de organizaţie care învaţă poate face astăzi diferenţa dintre succes şi eşec. Organizaţiile care învaţă (learning organizations) sunt locuri […]
Evaluarea (1) – când și profesorul greșește
O problemă cu care se confruntă mulți părinți este integrarea copilului în școală. Situația este acută în perioada marilor transformări din viața celor mici (cum […]
Motivația învățării (I) – școala ca obligație…
Mulți părinți se confruntă cu o problemă importantă în momentul în care copilul lor ajunge la școală: cum pot să dezvolte (și apoi să mențină) […]
Școala noastră: este calitatea … de calitate?
În ultimii ani avem de-a face cu un fenomen cel puțin îngrijorător: vorbim foarte mult despre cum trebuie să dezvoltăm școala, dar în practică rezultatele […]
Este școala noastră … „sclerozată”?
Opinia publică (din care fac parte multe persoane ce îndeplinesc rolul de părinte) își manifestă periodic îngrijorarea față de direcția în care merge școala. Părerile sunt […]