Categorie: Psihologia Copilului
Empatia – când vezi lumea prin ochii copilului…
Unul dintre instrumentele importante pe care trebuie să le dezvolte un părinte este modul în care se dovedește empatic față de copilul său. La fel de mult profesorul în clasă […]
Cum este profesorul copilului tău?
Informațiile de presă din ultimul timp accentuează în mintea multor părinți semnele de întrebare cu referire directă la sistemul de învățământ. Lumea se pare că se împarte acum în două […]
Profesor autoritar sau înțelegător? Probleme pentru părinți…
Problemele cu care se confruntă cel mic la școală sunt de multe ori legate de nivelul de comunicare dintre el și cadrul didactic. Părinții au opțiuni diferite când se gândesc […]
Dezvoltarea unei legături emoționale cu elevul (2): este necesară?
Articolul de săptămâna trecută a primit un feedback bun din partea cititorilor performante.ro, dar au fost și unele persoane au exprimat o serie de temeri referitor la dezvoltarea unei legături […]
Dezvoltarea unei legături emoționale cu elevul (1)
Primele zile de școală aduc cu ele și o reluare a relațiilor din interiorul triunghiului părinte-copil-profesor. De multe ori, indiferent ce zice legea, clasele rămân aglomerate. Acest lucru este un […]
Atunci când dezordinea este bună…
De multe ori am văzut stresul din ochii părintelui când cel mic nu își face curat în cameră, în dulap etc. Ordinea este importantă, știm cu toții acest lucru. Dar […]
Profilul cadrului didactic (4): „captiv” în carieră?
Am vorbit până acum despre problemele pe care le întâmpină cadrul didactic în carieră, despre ce îl atrage spre această profesie și care sunt elementele care îl pot face să […]
Profilul cadrului didactic (3): depășirea perioadelor de criză în carieră
Am încercat în cele două articole pe care le-am scris până acum privind profilul cadrului didactic să conturăm elementele care constituie puncte de atracție sau de părăsire a carierei didactice […]
Profilul cadrului didactic în România (2): rol în societate
Continuăm astăzi efortul nostru de a contura un posibil profil al profesorului. De data asta o să punem în evidență un aspect care poate explica multe dintre problemele sistemului, pornind […]
Profilul cadrului didactic în România (1): perspective…
Ne-am propus să vorbim un pic despre ceea ce am denumit profilul cadrului didactic din România așa cum se observă el din câteva cercetări realizate în ultimii 10 ani (individuale […]
Congresul Educației – ce a fost, ce nu a fost…
Ca participant la Congresul Educației – vorbitor într-o secțiune și moderator în alta – la o judecată rece am găsit și bune și rele. Văzând și reacțiile care au apărut […]
Este şcoala o organizaţie care învaţă? Sau NU?
Iniţiat de către Peter Senge conceptul de organizaţie care învaţă poate face astăzi diferenţa dintre succes şi eşec. Organizaţiile care învaţă (learning organizations) sunt locuri în care oamenii învață din […]
Actualitatea lui Spiru Haret – de la „generația de sacrificiu” la „generația de excelență”
* discurs ținut de către Ion-Ovidiu Pânișoară la Academia Română în 17 mai 2013 în cadrul Sesiunii Spiru Haret – triumful pedagogiei românești * Spiru Haret a fost o personalitate […]
Copilul și stresul într-un mediu nou – elemente de cultură organizațională
Cum sunt primele zile când copilul dumneavoastră pășește într-o nouă școală? Cum se va acomoda, care sunt lucrurile pe care trebuie să le știe părintele pentru ca micuțul lui să […]
Interviul „sub presiune” – cum pregătim copilul pentru un viitor stresant
De multe ori stresul părintelui se transferă și copilului. Dar acest lucru este valabil și în sens invers. Părintele asistă cu un mare sentiment de neputință la problemele relaționale prin […]
Copilul meu are comportamente nepotrivite. Ce să fac?
Mai mulți părinți ne-au relatat îngrijorarea lor referitoare la faptul că nu pot să oprească un comportament nepotrivit al copilului lor. Oare ce îl face pe cel mic să meargă […]
Cum este copilul tău? Stilurile sociale…
Sunt multiple cercetări care ne ajută să ne cunoaștem mai bine copiii. În momentul în care un părinte știe în ce stil se încadrează micuțul său, știe și cum să […]
Teoria haosului – când obținem lucruri la care nu ne-am așteptat
De multe ori părinții cad într-o adevărată capcană: preocupați ca viitorul copilului lor să fie cât mai luminos, planifică în detaliu dezvoltarea acestuia, îi organizează fiecare mișcare pas cu pas. […]
Conflicte interne: când copilului îi este greu să aleagă
De multe ori, părinții ori copiii se află între două tendințe: prima, când ne dorim un lucru, presupune apropierea (atunci apare forța de atragere spre respectivul aspect). La polul opus […]
Familiaritatea – cum să-l obișnuiesc să facă lucrurile care nu-i plac
Mulți părinți au dificultăți în a-l convinge pe micuț să facă un anumit lucru (spre exemplu, să mănânce un aliment sănătos – dar pe care copilul îl respinge, să păstreze […]
Mesajul toxic – ce se află în spatele unor cuvinte aparent inofensive
Un părinte ne-a spus recent: „Deși încerc să îi ofer copilului meu o educație de calitate și să-i dezvolt anumite valori, uneori văd la el comportamente în contradicție cu aceste […]
Părintele obiectiv
Un efort pe care trebuie să-l facă atât părintele cât și cadrul didactic este de acționa cu obiectivitate. De multe ori părinții care au mai mulți copii cad în capcana […]
4 ore de educație fizică. Este mult, este puțin?
Am stat câteva zile pe gânduri până să aleg să scriu câteva rânduri despre mult discutata problemă a noului plan cadru pentru învățământul primar. De altfel, nu o să fac […]
Interzicem sau lăsăm libertatea de a alege?
De multe ori părinții se află în fața unei probleme greu de rezolvat. Sunt unele lucruri pentru care copiii optează, dar părinții ar vrea să blocheze aceste alegeri. Cum să […]
Creativitatea părinților: știu să îmi conving copilul
De multe ori părinții se află în fața unei adevărate dileme: vor să-i convingă pe copii să facă anumite lucruri (benefice pentru cei mici), dar nu găsesc cele mai bune soluții pentru […]
Școala noastră: este calitatea … de calitate?
În ultimii ani avem de-a face cu un fenomen cel puțin îngrijorător: vorbim foarte mult despre cum trebuie să dezvoltăm școala, dar în practică rezultatele întârzie să apară. Deși se […]
Tată, mamă…familie. Cum copiii pot obține o atitudine de tip “Can-do”
La început de an avem cu toții tot felul de planuri pentru ceea ce vom face: în carieră, în plan personal, în familie. De multe ori, centrați pe ceea ce […]
Este școala noastră … „sclerozată”?
Opinia publică (din care fac parte multe persoane ce îndeplinesc rolul de părinte) își manifestă periodic îngrijorarea față de direcția în care merge școala. Părerile sunt împărțite, exagerările fiind prezente atât […]
Băieții și fetele reacționează diferit? Educația pe care o dăm este bună?
Conform studiilor realizate de către Pasco Fearon (apud Nixon, 2010) băieții acționează diferit față de fete atunci când nu primesc din partea părinților confortul și securitatea afectivă de care au […]
Efectul cameleon – atunci când și părintele imită…
Părinții reprezintă adevărate modele pentru copiii lor (cel puțin când aceștia sunt mici) și deseori copiii copiază o serie întreagă de gesturi, vorbe și comportamente ale părinților. Este un element firesc și […]
Alerta parentală – timpul corect al acțiunii…
În rubrica Resurse pentru părinți am vorbit recent despre timpul corect la care părinții trebuie să-și reconsidere rolul și să-i ofere copilului mai multă libertate (Dependență sau independență: timpul corect […]
Părintele-antrenor: cum dezvoltăm stima de sine a copilului
Uneori părinții se simt prinși ca într-o capcană: pe de o parte știu că este bine să își încurajeze copiii, pe de altă parte consideră și că trebuie să îi pregătească […]
„Îmblânzește” muzica învățarea?
Uneori, de la o vârstă mică, părinții observă afinitatea copiilor lor pentru cântecele (specifice vârstei ori nu). Unii părinți încurajează această tendință, alții o consideră o manifestare superficială și încearcă […]
Cum modelăm comportamentul copilului: recompensă, pedeapsă sau altceva?
Părinții au la dispoziție mai multe modalități pentru a dezvolta comportamentele dorite la copiii lor. De cele mai multe ori acest lucru se face haotic, iar – mai devreme sau […]
Responsabilitatea și mândria muncii sale: cum le învață copilul…
Deși părinții au grijă să-i învețe pe copiii lor multe lucruri, uneori uită o lecție extrem de importantă: să-i învețe să-și asume responsabilitatea, să aibă un sentiment de mândrie față […]
Mentalitate de ostatic? Nu și pentru copilul meu…
Sunt momente în viață în care fiecare dintre noi se confruntă cu o situație în care simte gustul amar al neputinței. O situație pe care o simțim fără ieșire. În acel moment Kohlrieser […]
Părinții dau feedback atunci când trebuie?
Este o situație cu care ne confruntăm și acasă și la școală. Să luăm exemplul mediului școlar. Profesorul solicită o anumită temă pentru acasă. A doua zi, cei care nu […]
Abuzul verbal – când părinții greșesc fără să-și dea seama…
De multe ori părinții (obosiți, stresați, simțind o reală dificultate în a face față problemelor puse de educația celui mic) reacționează într-un mod care poate să producă prejudicii importante stimei […]
La ce vârstă apare empatia?
Din discuțiile cu părinții am putut observa că problema empatiei la copii pune în dificultate multe familii. Îmi aduc aminte de reacția unei mame care are doi băieți și remarca […]
Copilul meu ascultă muzică când învață…
Mulți părinți se confruntă cu o situație pe care nu știu unde să o situeze: este bine sau este rău dacă micuțul preferă să învețe în timp ce ascultă muzică? […]
“Știați ca 21 dintre 23 astronauți au fost primii născuți?”Primul născut are mai mari șanse în viață?
Dacă aveți mai mulți copii, v-ați pus vreodată problema cât de mult influențează ordinea nașterii în succesul lor social? Mai precis, are primul născut un avantaj? Joshua K. Hartshorne (care a ajuns la […]
Copiii noștri sunt mai inteligenți decât noi?
De multe ori părinții se întreabă: pe timpul nostru se făcea mai multă carte și cu atât de multe ore petrecute la televizor sau calculator nu cumva copiii noștri ajung […]
Stresul părintelui se transmite copilului?
Toți părinții doresc ca micuții lor să crească frumoși și independenți. Când aceasta nu se întâmplă, când copiii se tem de diferite lucruri și se feresc de a se lua […]
Relația părinte-copil: factori de risc
Mulți părinți se confruntă (în mod tradițional în perioada adolescenței) cu comportamente negative ale copiilor, uneori ajungând de nivel antisocial. Mai mult chiar, cercetările arată că momentul debutului acestui fenomen […]
Părintele „elicopter”: ne supraprotejăm copiii?
Credeți ca părinți că trebuie să fiți protectori cu copiii sau mai degrabă relaxați și să îi lăsați să învețe din propria experiență (uneori dureroasă)? Este un subiect pe care […]
Secretul performantei: așteptări înalte, dar realiste (2)
Cercetarea din materialul precedent vine în continuarea celei inițiate de către Carol S. Dweck şi Claudia Mueller (în Sternberg (ed.) 2002). Concluziile studiului au fost transpuse în capitolul din lucrarea […]
Secretul performanței: așteptări înalte, dar realiste (1)
O cercetare întreprinsă de către Harold Stevenson și Shin-Ying Lee a demonstrat că așteptările ridicate din partea părinților și accentul pe importanța educației în viața de zi cu zi a […]