Categorie: Comunicarea eficientă cu copiii
Motivul pentru care am scris Poveștile Diandrei…
Trăim într-o lume din ce în ce mai agitată, unde stresul și acțiunea celui de lângă noi pot să facă totul mai ușor ori mai dificil. Creștem copii pentru în […]
Atunci când copilul folosește cuvinte urâte…
În varietatea comunicării adusă în viața noastră de societatea modernă de multe ori copilul este pus în situația de a ajunge repede la „descoperirea” unei pespective ce pare foate atractivă […]
Generația pierdută? Unde se află cultura învățării?
Departamentul de educație a Statelor Unite ale Americii (2003) observă că unii tineri nu au învățat că – de fiecare dată – succesul școlar are nevoie de timp și de […]
Școala din care se aud râsete. Umorul în educație
Săptămâna trecută vorbeam despre un profesor „Zâmbet” pe care îl doream la „timona” fiecărei clase de elevi din România. Astăzi mergem și mai departe. Uneori pe stradă trec prin apropierea […]
Profesorul „Zâmbet” – un profesor pe care îl vreau și eu la clasă!
Sistemul de învățământ este într-o fără de sfârșit schimbare, profesorii se plâng de birocrație, în media apar derapajele, părintele se confruntă cu probleme și înfruntă temeri atunci când își duce […]
Limite pentru copilul meu?
Trăim într-o lume a extremelor, Această perspectivă se observă și în parenting: pe de o parte avem părinți care se poartă cu copiii lor cu o duritate exagerată, pe de […]
Ce au în comun alegerile din America și educația copiilor?
Alegerile din SUA țin în acest moment prima pagină a ziarelor, deschid jurnalele de știri ale televiziunilor și fac – în general – audiențe record în întreaga lume. Este un […]
Vânătorul de greșeli
Educatorul (fie el dascăl sau părinte) poate să aleagă din două ipostaze: vânător de greșeli sau detector de potențial. Atunci când suntem vânători de greșeli o să ne centrăm pe […]
Parenting așa cum trebuie…
Vorbeam săptămâna trecută despre „principiile de parenting care chiar funcționează” emise de către Steinberg. Mergem mai departe în acest articol și prezentăm alte câteva idei ale acestui autor cu precizarea că […]
Eu și copilul meu: despre echilibru…
De multe ori deficiențele care apar în relația părinte-copil sau profesor-elev/elevi sunt datorate unor perspective lipsite de armonie între ceea ce are nevoie educatorul și cerințele copilului/elevului. Concret este vorba […]
Cum criticăm – 3 reguli referitoare la arta convingerii
De multe ori critica este elementul cel mai des utilizat de către un educator (fie el profesor sau părinte) atunci când vrea să schimbe un comportament la elev/copil. Atunci când […]
Zâmbiți, vă rog! Când zâmbetul contează…
Uneori în relația cu elevul profesorul uită să facă un lucru simplu: să zâmbească. Elementul central al atenției cadrului didactic este de multe ori necesitatea achiziției de informații. Totuși, este […]
Prea multă stimă de sine?
De multe ori am vorbit despre importanța pe care nivelul de stimă de sine îl are în educația copiilor. Copiii care au o stimă de sine înaltă sunt mai pregătiți […]
O lume agresivă…
Multe persoane ne-au spus în ultimul timp că lumea care le înconjoară a devenit parcă mai agresivă. Pentru televiziuni știrile cu și despre agresivitate sunt la ordinea zilei. Acasă, pe […]
Să faci tot ce spun! Autoritatea părintelui
De multe ori părinții și cadrele didactice deopotrivă spun că, în zilele noastre, copiii nu îi mai „ascultă” pe adulți. Este invocată tendința unor părinți de a răsfăța copiii, se […]
Copiii și comportamentele nepotrivite: părintele este vinovat?
Mulți părinți sunt stresați de faptul că uneori copiii par să aibă reacții nepotrivite pe care „nu știu de unde au apărut”. Părintele a spus copilului de „o mie de […]
Sindromul Stockholm în clasă: agresivitatea naște agresivitate (1)
Îmi aduc și acum aminte confesiunea unui student în cadrul unui seminar privind metodele de motivare pe care urma să le aplice cu viitorii săi elevi: „voi face ceea ce a […]
Violența în școală: este copilul meu o victimă?
Presa relatează că aproape 500 de cazuri de bullying s-au semnalat la Telefonul Copilului în două luni și 87% dintre acestea s-au petrecut în școală. Este un fenomen pe care […]
Din prima bancă în ultima bancă: Efectul de posesie
Pentru părinți, pentru profesori, pentru elevi, pentru toată lumea uneori așezarea în bancă reprezintă o mare problemă. Cadrele didactice se gândesc la aspecte ce țin de predare, de înălțimea elevilor, […]
Bullying- când violența duce la violență
Trăim într-o lume violentă. Cam asta este concluzia la care ajung mulți părinți atunci când acceptă ceea ce văd și aud în jurul lor simțind un sentiment de neputință în […]
Bazele succesului – curajul de a vorbi în public
Deși suntem în vacanță nu trebuie să uităm că munca noastră de educator nu intră în concediu. Este un minunat prilej de a lega plăcerea petrecerii unui timp de calitate […]
Dincolo de cuvinte: atunci când „tonul face muzica”…
De multe ori atât părinții cât și cadrele didactice se întreabă atunci când un copil/elev reacționează nepotrivit: Oare am greșit eu ceva? Își analizează cele spuse și nu observă vreo […]
Privirea care aduce succesul
În paginile site-ului am mai accentuat importanța privirii și cât poate să contribuie acest lucru la succesul social al copilului nostru. Astăzi dorim să subliniem încă o dată acest lucru […]
Comunicarea nonverbală. De la părinți la copii…
Mulți părinți știu importanța comunicării nonverbale și chiar își învață copiii să descifreze elemente ca limbajul trupului, limbajul ochilor, mimica, atingerea, spațiile, comunicarea cromatică (chiar noi, la cursurile pentru copii […]
Mesajul toxic – ce se află în spatele unor cuvinte aparent inofensive
Un părinte ne-a spus recent: „Deși încerc să îi ofer copilului meu o educație de calitate și să-i dezvolt anumite valori, uneori văd la el comportamente în contradicție cu aceste […]
Arta întrebărilor (II): întrebarea din spatele întrebării
Am vorbit până acum despre o tipologie a întrebărilor (ne-am referit la întrebările factuale, empirice, productive și evaluative) și am văzut cum un părinte poate să le folosească nu doar […]
Arta întrebărilor: cum devenim părinți responsabili (I)
Întrebările sunt un instrument important aflat în „arsenalul” unui părinte. Părintele folosește întrebări pentru a afla lucruri concrete (ce s-a întâmplat la școală sau la grădiniță spre exemplu) și pentru […]
Comunicarea nonverbală – tot ce trebuie să știe părintele (3)
Am urmărit în articolele anterioare privirea, mimica, atingerea, spațiul și teritoriile drept elemente ale comunicării nonverbale. Astăzi o să ne ocupăm de un aspect la care ne gândim frecvent atunci […]
Comunicarea nonverbală – tot ce trebuie să știe părintele (2)
Dacă în articolul de săptămâna trecută ne-am referit la privire și la mimică, astăzi vompune în centrul dezbaterii alte trei elemente importante: spațiul, atingerea și teritoriile. Cel care a pus […]
Abuzul verbal – când părinții greșesc fără să-și dea seama…
De multe ori părinții (obosiți, stresați, simțind o reală dificultate în a face față problemelor puse de educația celui mic) reacționează într-un mod care poate să producă prejudicii importante stimei […]
Comunicarea nonverbală – tot ce trebuie să știe părintele (1)
Există multe cărți și articole în domeniul comunicării nonverbale. Cele mai multe sunt centrate pe limbajul trupului (gesturi, mișcări, poziții), dar limbajul nonverbal include multe alte forme: privirea, mimica, spațiul, […]
Ce se află dincolo de întrebări…
Copilul învață prin întrebări. Întrebările sunt bune pentru că îl ajută să-și explice lumea, să treacă mai departe de nivelul de cunoștințe atins, să evolueze. Totuși, nu toate întrebările pe […]
Cum să ne ferim copilul să devină victimă a violenței verbale
Cunosc un caz al unei fetițe care în prima zi de școală a fost interpelată de către o alta într-un mod neplăcut: aceasta din urmă i-a spus primei că este […]